Στο δρόμο για το σχολείο_ Αχιλλέας Πουρσανίδης

P5090233

Κοιτάω αριστερά

κοιτάω δεξιά

κοιτάω πάλι αριστερά

και περνάω βιαστικά.

Έφτασα απέναντι

και πάω στο σχολείο

με τα ποδαράκια μου

δεν τρέχω σαν θηρίο.

Περπατάω με ασφάλεια

και φτάνω στο σχολείο

κάνω το μάθημά μου με το που κάθομαι αμέσως στο θρανίο.

Αχιλλέας Πουρσανίδης, Γ΄τάξη

Οι κανόνες της Κυκλοφοριακής αγωγής_Ελευθερία Αλεξιάδου

P5090245

Τις πινακίδες τις κοιτώ

τις προσέχω τις παρατηρώ

καμιά τους δεν παραβαίνω

για να μην τραυματιστώ.

Η διάβαση βοηθάει να σωθώ

γι΄αυτό πάντα την ακολουθώ.

Τον Γρηγόρη περιμένω να ανάψει

διότι αλλιώς αμάξι θα περάσει.

Τον δρόμο ποτέ δεν τον πατώ

και πάντα το πεζοδρόμιο ακολουθώ

και από τη μέσα την πλευρά

πάντα περπατώ για καλό και για κακό.

Ελευθερία Αλεξιάδου, Γ΄Τάξη

Κώδικας Οδικής Κυκλοφορίας_Διούδη Βασιλική

P5090240

Μόνο από τη διάβαση θα περπατάω

και τα φανάρια πάντα θα κοιτάω.

Στο αυτοκίνητο τη ζώνη θα φοράω

και προσεχτικά στον δρόμο προχωράω.

Στο φανάρι όταν θα σταθώ

μόνο με πράσινο θα προχωρώ.

Από τη διάβαση όταν περνώ

τα αυτοκίνητα κοιτώ

Διούδη Βασιλική, Γ΄Τάξη

Ο ποδηλάτης_Γιάννης Ψαθάκης

P5100002

Το ποδήλατο οδηγώ

στο STOP ΣΤΑΜΑΤΩ!

Βλέπω δεξιά αριστερά

και ΞΑΝΑ δεξιά και αριστερά.

Τον δρόμο περνώ

με πολλή προσοχή

και στα αμάξια που περνούν

στέκομαι ΠΡΟΣΟΧΗ!

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ

Σημαίνει ΠΡΟΣΕΧΩ!

Σημαίνει ΦΥΛΑΓΟΜΑΙ!

Σημαίνει ΣΕΒΟΜΑΙ τους κανόνες!

Σημαίνει ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ ΜΕ ΑΣΦΑΛΕΙΑ

Για να μπορώ να ΧΑΙΡΟΜΑΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ!

Γιάννης Ψαθάκης, Γ΄Τάξη

Κυκλοφοριακή αγωγή_Μαρία Βαφειάδου

1

Όταν μπαίνω στο αμάξι

βλέπω ΣΤΟΠ και σταματώ,

κι όταν βλέπω τον Γρηγόρη

βάζω μπρος και ξεκινώ.

Πάντα θα φορώ

ζώνη ασφαλείας,

δε θα το ξεχνώ ποτέ αυτό

στο πίσω κάθισμα να κάθομαι.

Πράσινο ο Γρηγόρης,

κόκκινος ο Σταμάτης,

κάποιον ξεχνώ

ο Μελέτης είναι αυτός.

Μαρία Βαφειάδου, Γ΄Τάξη

Κυκλοφοριακή αγωγή_Ελπίδα Ρεντάκη

4

Στον δρόμο περπατούσα

και είδα

τον τροχονόμο να μου σφυρά

και πέρασα απέναντι

τόσο προσεκτικά.

Τα φανάρι να ανάψει

ξανά να μου πει

να περάσω απέναντι

με ασφάλεια σωστή.

Τους κανόνες του ΚΟΚ

θα τηρώ για μια ζωή

και θα είμαι

ασφαλής πάντα στη γη.

Ελπίδα Ρεντάκη, Γ΄Τάξη

Ο Γρηγόρης και ο Σταμάτης_Ελένη Καστάνογλου

7
Στο δρόμο σαν περάσω
κοιτώ προσεκτικά
γυρίζω το κεφάλι
δεξιά κι αριστερά.

Στο φανάρι περιμένω
ο Σταμάτης να χαθεί
ετοιμάζομαι να φύγω
ο Γρηγόρης σαν φανεί.

Απ΄ τη διάβαση πεζών
μονάχα εγώ περνάω
κοιτάζω δυο και τρεις φορές
απέναντι πριν πάω.

Τα φανάρια

2

Σαν ανάβει το κόκκινο
σταματώ και δεν προχωρώ
σαν το πράσινο ανάψει
βιάζομαι να περάσω στο λεπτό
πορτοκαλί σταματώ
και την ταχύτητα κόβω στο λεπτό
το ασφαλές είναι αυτό.

Σαν περάσω το πράσινο
το τραγούδι ξανά αρχίζω
και γελάω στη στιγμή και ανθίζω.

Αν περάσω το κόκκινο
δεν έχω ελπίδα να σωθώ
γιατί ο αστυνόμος
στη στιγμή κλίση μου βάζει
χωρίς απάντηση να πω.

Το πορτοκαλί σαν ανάβει σταματώ
και το κόκκινο περιμένω να σταθώ
αυτό είναι καλό.

Βιργινία Καφετζάκη, Γ΄Τάξη

Κυκλοφορώ με τον Ταξάκη»…Παιχνίδια κυκλοφοριακής αγωγής

Εκπαιδευτικό λογισμικό με παιχνίδια κυκλοφοριακής αγωγής για παιδιά προσχολικής και ειδικής αγωγής και των πρώτων τάξεων του δημοτικού.
Μέσα από διαδραστικές εφαρμογές και παιχνίδια, τραγούδι, video και ζωγραφική τα παιδιά θα μπορέσουν:
* Να μάθουν τα διάφορα μέσα μεταφοράς και τη χρησιμότητά τους.
* Να μάθουν τους βασικούς κανόνες του Κ.Ο.Κ.
* Να μάθουν να αναγνωρίζουν και να ακολουθούν τις οδηγίες του τροχονόμου.
* Να συνειδητοποιήσουν τη θέση τους στο χώρο. * Να μάθουν να κινούνται σωστά στο δρόμο σαν πεζοί, με πατίνια, σαν ποδηλάτες ή σαν επιβάτες στο Ι.Χ. αυτοκίνητο, στο μηχανάκι, στο λεωφορείο…
* Να μάθουν για τα οχήματα προτεραιότητας.
* Να αντιλαμβάνονται και να προλαμβάνουν πιθανούς κινδύνους και καταστάσεις που μπορεί να οδηγήσουν σε κάποιο ατύχημα. * Να διαμορφώνουν σωστή συμπεριφορά, ως πεζοί και επιβάτες. Η διαθεματική προσέγγιση, που δίνει τη δυνατότητα του αυτοσχεδιασμού, του τυχαίου, του αυθόρμητου, του επίκαιρου και η συνεργασία – αλληλεπίδραση, που διατηρούν αμείωτο το ενδιαφέρον, επιτυγχάνουν άμεσο λεκτικό, οπτικό, ακουστικό, χειροπιαστό, βιωματικό αποτέλεσμα, με τελικό όφελος τη μεταφορά της γνώσης που κατακτήθηκε, στο δρόμο, στην πράξη, στη ζωή.

Ο Φίλος μου ο Ποδηλατάκιας